María José cumple su deseo de aprender a manejarse en el Metro de Madrid.
María José Jiménez, persona apoyada por la fundación Kyrios, ha participado en el programa L.A.R.A (Línea de Apoyo para el Refuerzo de la Autonomía) de Metro de Madrid, un programa que enseña a las personas con discapacidad intelectual o con problemas de comprensión viajar en metro de forma autónoma.
Durante tres semanas María José ha sido acompañada por una educadora facilitada por Metro de Madrid, Sara Carrasco López de la Fundación Raíles, que ha viajado con ella mostrándole rutas, paradas, transbordos y trenes para aprender a desplazarse con seguridad en este medio de transporte público que aumenta su autonomía para realizar planes y moverse por toda la ciudad.
Entrevistamos a las protagonistas de esta historia:
¿Qué supone para ti esta experiencia?
María José: Aprender algo del metro y conocer a mi entrenadora.
¿Qué es lo que más te cuesta?
MJ: Pasarme de parada y los transbordos.
¿En qué te beneficia este aprendizaje?
MJ: Saber cómo moverme en el Metro y ser autónoma.
¿Qué tal con Sara?
MJ: Muy bien, es muy simpática.
¿Cuánto llevas con esta actividad?
Sara: Desde marzo de este año.
¿Qué es lo más bonito de estas experiencias?
S: Sin duda cuando se empiezan a ver los resultados del entrenamiento.
¿Cómo preparas las sesiones?
S: Primero veo cómo funciona la persona y en función de las necesidades que tenga adapto el entrenamiento a sus capacidades. Es un proceso muy gratificante.
¿Qué tal con María José?
S: La verdad es que muy bien, aprende estupendamente.
¿Qué es lo más difícil de las sesiones?
S: Depende de cada persona, pero en general el miedo y la inseguridad con la que vienen al entrenamiento, hay muchas veces que es lo que les impide utilizar bien el Metro, el miedo a equivocarse y confundirse de parada, haciendo que no utilicen este medio de transporte y limitando su autonomía.
La colaboración de la Fundación Kyrios con recursos comunitarios, en este caso con Metro de Madrid y Fundacion Raíles, facilita que las personas con inteligencia límite desarrollen habilidades y sean protagonistas de su vida en contextos naturales, integrándose de esta forma en la sociedad al contar con los apoyos necesarios.
